蔡馆长：李校长您好！首先借此机会，感谢您接受我们的采访，您在多个全校会议上都曾提出学校“家底”对学校发展的重要性，您认为图书馆在摸清学校家底、讲好上外故事上需要着力做哪些工作？

李校长：我们上海外国语大学是一所与新中国“同龄”的大学，70多年办学历程，学校可以说见证了国家高等教育发展特别是新中国外语教育发展的全过程，在历代上外人的努力下，学校外语语言文学学科在全国第四轮学科评估中获评“A+”，入选国家“双一流”建设高校。“文教经管法”多学科内涵建设得到进一步深化。而且，学校办学过程中还会与教育行政部门、社会上的各个层面、国内外同行等等发生方方面面的联系。一代又一代上外师生员工在校园里共同生活，在各行各业的上外校友，都对学校有着各种各样的真情实感。我们作为上外人，上外是怎么发展起来的，上外的故事有哪些，上外的今天和明天是什么样子的，这些问题必须由我们来回答，而且要回答好。

我们回顾历史，上海外国语大学从华东人民革命大学附设上海俄文学校，几易其名后，发展到今天，一路走来，确实既有艰辛、又有收获，几代上外人在这里耕耘，留下的上外故事也非常引人入胜。我们要将这份历史的厚重感和责任感保留好，将上外的创业精神和全身心投入新中国外语教育事业发展的精神代代传承好，上外的这份“家底”就要由我们做好整理、不断挖掘，这对上外前辈们是一种致敬，对上外后学们更是一种财富。

在上外，图书馆与大学的校史几乎一样长，也是白手起家。从2000册中文、俄文图书到今天的近130万中外图书馆藏，这里有一个长期的积累过程。可以说，图书馆本身就是学校的“家底”，特别是图书馆的空间和资源，其发展状态是衡量一所高校发展状态的缩影。图书馆的老师们为了学校发展，面向全校师生提供良好的学习环境，营造最适合上外发展的学习氛围，一直兢兢业业，讲奉献，谋发展，求创新。我作为校长，也曾多次到图书馆调研，总觉得从学校层面，还要为图书馆的空间和资源考虑得更加周全，将最好的空间和资源倾斜到图书馆，这也是大学要坚持去做的，是实实在在地为全校师生谋福利。同时，图书馆的老师们也要帮助学校在理清“家底”方面出谋划策，特别是70多年来保存下来的馆藏资源，20多年的电子化日常管理数据，如何通过现代化技术手段整理和呈现上外图书馆从初建至今的馆藏发展，多年来上外师生的阅读习惯发生了怎样的变化，这实际上都是可以充分做深、做实的课题。希望我们图书馆的老师们能多走出去，看看在摸清学校家底方面做的比较好的学校是如何做这方面工作的。

面向馆内空间和多语资源的“家底”开展研究是一方面，另外一个方面，是面向学校“多语种+”发展战略，提供最新学科多语资源，以及适应于跨学科研究的数字方法和工具，培养具有全球话语的卓越人才，也是图书馆未来发展面临的一个关键点。高等教育正在发生巨大的变化，为科学研究提供必要的基于新技术、大数据、人工智能等形式的数据服务，已经成为国内外研究型图书馆的重要职能。通过图书馆的数字学术馆员团队，为学校各学科的科研提供专业支撑，将成为大学图书馆存在的意义和不可替代的关键点。目前，学校正在校级层面打造数字学术团队，图书馆也专门引进了相关人才，启动“多语数字学术中心”建设，并且在二期改造中首创了“数字人文实验室”，目的就是研究运用数字人文相关理论和技术，与学校既有学科紧密合作，营造沉浸式数字教培和体验环境，为“新文科”背景下的跨学科研究提供技术方法支撑和数据资源服务。我们要牢记上海外国语大学是高等教育中的“国家队”，有些开创性的工作要尽可能“当仁不让”，我们今天多想着工作上的创新，大胆闯大胆试，后来者就更容易在现在的基础上再突破、再创新，这也是我们将“家底”做厚实的一种方法。

蔡馆长：近几年图书馆空间的变化一直为上外师生、校友和来访嘉宾们所关注，您也全程指导并倾注了大量精力，也很想听您谈谈对下一步图书馆空间发展的建议。

李校长：图书馆馆舍是学校最核心的建筑，代表着学校的知识、学问和学术氛围。目前，学校正在大力推进图书馆学习中心、文化中心、数字中心和学术中心建设，使图书资源、数字资源、空间资源建设能够更为有效地支撑师生需求，使图书馆成为大学提高师生幸福感和获得感的一种重要方式。